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教学方法初探

来源: ag贵宾厅原创      发布时间:2012-04-19 14:55:00

教学应打破以教为主的传统模式,确立以教为主导,学生为主体的新教学,采取灵活多样的教学方式和方法,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。为了让学生更好地学习 ,作为教师应改变教学观念,结合实际,改变教学方法,增强教学效果。
1 走出课堂
为了加强学生的感性认识,教师根据课程进度及内容安排学生到水泥企业进行参观、观摩,现场讲解,将理论与实践结合起来。
2  充分利用多媒体教学
随着多媒体教学手段的应用,传统的教学方法教师在讲台上讲,学生坐在下面听,不能提高学生学习兴趣。因此,在授课过程中积极利用电教工具,如计算机、录像、录音、投影等多媒体手段,因此要及时制作课件、购置水泥工艺所需光盘和录像带。
3 增强师生间的互动
在授课过程中,为了提高学生的兴趣进行启发式教学,采用简单章节学生讲解、提出问题当堂讨论、带着问题外出参观等方法,培养学生的自信、好学、善于思考的能力。
4 淡化理论加强实践 
教育教学培养目标要求突出技能,强化实践, 根据学生的常识水平对课本中的理论进行淡化,加强实践性教学。在授课中尽量能够为学生利用简单易懂的话或实例讲解理论,同时积极利用已有的或新开发的实践手段进行教学。
5 利用模型图表、挂图进行直观教学
在这门课中积极利用模型、挂图等进行教学。为此可以配置挂图、模型已备教学之用,在已有模型不满足教学的情况下采用自制模型、挂图进行教学,更好地和实际课程内容同步。
6 运用模拟教学,建立仿真环境
教学中设置模拟场合让学生在愉悦、宽松的环境中学习,达到教学目标或运用模拟App,进行计算机教学,建立仿真环境,贴近企业与社会需要。                                              
 7 教师教学语言浅显易懂
为了学生易于接受,应该更多地选取生产和生活中的实例,尽量使用口头语言。
 8 增强师生间的交流
交流有利于老师很好的了解学生并创造一个很好的教学环境。为此,老师在课堂上要和蔼、友善、易于相处;其次应理解学生,耐心倾听学生的心声并为学生提供帮助和建议。使得教学在愉悦的环境中进行,有利于学生接受教学任务。
总之,教师采取灵活多样的教学方法,提高教学水平,培养学生能力,使学生能够运用所学常识在水泥企业解决企业遇到的实际问题,满足企业的需要,为企业输送合格人才。
 
冯晓梅
2012-4-19
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